西电新闻网讯（通讯员袁翔宇 唐珂）为进一步强化“2+3”辅导员群体的角色认同、能力建设和团队凝聚力，推动其体系化成长、专业化发展，近期，党委学生工作部组织开展“2+3”辅导员专题培训，邀请2021年入职“2+3”辅导员李恩慧、雷泽宇、兰语博、于天玮围绕角色定位、工作方法与个人成长分享工作经验与感悟。全体在职、见习“2+3”辅导员共44人参与系列活动。
培训中，李恩慧以“双重角色、双轨成长、双享收获”为主题分享了她在工作中摒弃临时心态、坚持职业自律的感悟，并结合自身策划红色校史剧本杀、运营新媒体平台等实例生动展示如何在工作中实现硬技能与软实力的“双轨”成长。雷泽宇回顾了从协助管理到独立带班的实践历程，分享了通过“多走动多观察多记录”快速融入学生的具体方法，并认为“2+3”辅导员工作的核心价值在于“人与人的真实连接”，这种连接不仅体现在日常关怀与指导中，更在于关键时刻的共情与支持。兰语博结合自己开展“食光小厨”劳育项目、带队社会实践等经历阐述如何将日常工作做实做深，并从心态与能力两个维度分享“2+3”辅导员应具备的成熟稳重、温暖共情、终身学习、调研创新等关键素养。于天玮提出“2+3”辅导员应形成“事事记得准、件件有着落、次次有回音”的工作习惯，坚持“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”的基本原则，并鼓励大家注重工作方法的积累，由点及面、由泛到精、灵活结合地打造具有辨识度的个人品牌。
2023年入职辅导员张启表示，培训精准戳中工作困惑，更清晰了自身定位，今后将坚守育人本心，用心用情做好引路人。2024年入职辅导员王乐谈到，“2+3”辅导员兼具“学生”与“教师”双重身份，要在谦逊好学中提升育人能力，同时守好职业底线。见习辅导员姚禹嘉表示，老师们的分享为即将入职的他们搭起“瞭望塔”，今后将跟随脚步，带领学生走出灿烂前程。
本次系列培训有效发挥“传帮带”作用，促进新老“2+3”辅导员之间的经验传递，参训人员均表示受益匪浅。下一步，党委学生工作部将持续关心“2+3”辅导员成长发展，鼓励“2+3”辅导员在读研阶段继续担任研究生兼职辅导员，助力队伍薪火相传与个人成长。
