为精准对接国家“四新”2.0建设对高素质创新型人才培养的核心要求，主动谋划“十五五”开局，我校理学院紧盯大学物理实验教学传统短板，主动破局探索数智化教学转型新路径，以AI技术深度赋能实验教学改革，全力推动物理实验教学从“标准化流程输出”向“个性化育人提质”转变，着力打造新时代高校基础学科实践育人新亮点。

　　大学物理实验是理工科人才培养的核心实践环节，关乎学生科学思维与动手能力培育。2025-2026学年第一学期，理学院稳步推进大学物理实验教学智能化改革，已顺利完成8个核心实验项目智能报告系统的开发、测试与优化，构建起AI辅助实验教学的基础框架。

　　依托AI辅助教学平台，学生可实现实验数据实时上传、智能处理与即时反馈，系统自动评判、精准纠错，引导学生在实操修正中稳步提升物理建模与数据分析能力。本学期，学院持续深化改革举措，采取“学时延展+AI赋能”双轮驱动模式：将核心实验项目课时由2课时调整增加至4课时，破除传统实验教学“重流程、轻探究”的走马观花式弊端，保障学生拥有充足时间开展深度实操与科学研究；同步引入AI辅助实验模块，教授学生智能数据处理新方法，教师借助智慧教育管理平台，可实时追踪学生实验行为、精准掌握学习进度，实现全过程、客观性、精细化的教学评价与个性化指导，全面提升实验教学质效。

　　为确保物理实验教学改革方向不偏、成效务实，理学院特邀教育部大学物理课程教学指导委员会委员兼实验委员会副主任、北京航空航天大学徐平教授来校开展专题指导与教学研讨，为实验教学数智化转型把脉定向。

　　徐平教授紧扣AI赋能物理实验教学核心主题，立足国家战略需求与学科发展前沿，深刻剖析传统实验教学的局限与短板，明确指出数智化转型绝非单纯工具迭代，而是教学理念与育人模式的系统性变革，务必推动实验教学从“验证已知”向“探索未知”范式转变，构建以学生为中心、以能力培养为核心的智能化实验教学新体系。徐平教授还全程参与课程集体备课，倾囊分享北航优质教学经验，指导一线教师将AI数智化仪器与实验项目深度融合，打造启发式、探究式实验课堂；针对虚拟仿真与实操结合、过程性学习评价等教学痛点，逐一细致答疑解惑，为学院后续改革厘清思路、明确实施路径。

　　此次改革既是理学院落实学校“双一流”建设要求的举措，也为全校基础学科数智化教改提供了有益参考。下一步，理学院将持续深化AI与物理实验教学融合，优化教学平台、丰富实验内容，着力破解传统实验教学痛点，全力提升物理实验育人质效，努力打造可借鉴、可推广的基础学科教改实践案例，以学院教改实效助力学校整体人才培养质量提升。

　　（通讯员：李韦佳　编审：刘军　宿闪闪　甘秀叶　袁小楠）